Školský špeciálny pedagóg
Základné informácie
Kontakt: Mgr. Adam Škopp (adam.skopp@zskarlova61.sk) - 3., 4.C, 5., 7 a 9. ročník
Mgr. Nikola Paštrnaková PhD. (nikola.pastrnakova@zskarlova61.sk) - 1., 2., 3.C, 4.A, 4.B, 4.D, 6. a 8. ročník
Mgr. Simona Matuská (simona.matuska@zskarlova61.sk) - Školský klub detí
Konzultačné hodiny: 07.00 h - 15.00 h, v čase triednych aktívov, konzultácií, prípadne po vzájomnej dohode.
Základné informácie o činnosti školského špeciálneho pedagóga:
- vykonáva odborné činnosti v rámci špeciálnopedagogickej diagnostiky, individuálneho, skupinového alebo hromadného poradenstva a intervencie deťom a žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia, žiakom s mentálnym postihnutím, sluchovým postihnutím, zrakovým postihnutím, telesným postihnutím, s narušenou komunikačnou schopnosťou, autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami, viacnásobným postihnutím, chorým alebo zdravotne oslabeným, s vývinovými poruchami a odborné činnosti spojené s reedukáciou porúch správania.
- poskytuje špeciálnopedagogické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom detí alebo žiakov a pedagogickým zamestnancom škôl,
- v spolupráci s MŠ, ZŠ a komunitnými centrami a príslušným centrom poradenstva a prevencie (CPaP) realizuje a vyhodnocuje depistážne screeningové vyšetrenia u detí predškolského veku a následne vypracuje odporúčania k nastaveniu stimulačných programov,
- spolupodieľa sa na vytváraní, aktualizácii, inovácii IVP pre žiakov so ŠVVP, následne sa podieľa na jeho aplikácii v praxi,
- realizuje individuálnu a skupinovú špeciálno-pedagogickú screeningovú diagnostiku u žiakov s ťažkosťami v učení a v správaní,
- kompletizuje dokumentáciu žiakov so ŠVVP s PO a dohliada na používanie kompenzačných pomôcok odporúčaných pomôcok odporúčaných zariadeniami CPaP,
- pravidelne realizuje špeciálno-pedagogické intervencie so žiakmi s ťažkosťami v učení, zvlášť so žiakmi s vývinovými poruchami učenia,
- aktívne sa zúčastňuje zápisu žiakov do 1. ročníkov,
- odborne zabezpečuje aplikáciu podporných opatrení žiakov so ŠVVP a ich dokumentáciu,
- systematicky sa vzdeláva a sleduje nové prístupy a trendy v odborných oblastiach súvisiacich s náplňou, poslaním a koncepciou ZŠ,
- spolupráca pri neformálnom vzdelávaní,
- spolupracuje a podieľa sa na vypracovaní akčného plánu/akčných plánov pre inkluzívne vzdelávanie,
- vedie presnú evidenciu riešených prípadov v rámci individuálnej a skupinovej činnosti,
- v súvislosti s implementáciou aktivít národného projektu aktívne spolupracuje s členmi skupiny konzultantov a supervízorom z CPaP
- zachováva mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedel pri vykonávaní prác vo verejnom záujme.