Vo štvrtok 5.11.2020 sa žiaci 2.A a 2.B vybrali utvrdiť si teoretické vedomosti v praxi v exteriéri školy.
Žiaci 2.A absolvovali hodinu prvouky a telesnej výchovy vonku na školskom dvore. Po zopakovaní už známych informácií najmä z hodín prvouky sa žiaci rozdelili do vopred zvolených skupín, v ktorých si tieto informácie precvičovali a utvrdzovali doslova na vlastnom tele. V rámci témy „Meriame čas“ si každá skupina nakreslila svoje hodiny a následne sa zahrali na ich ručičky. Znázorňovali sme najmä celú a pol hodinu, no skúšali a určovali sme aj štvrť a trištvrte. Žiaci ukázali svoju šikovnosť a výborné zvládnutie danej témy, ktoré si spoluprácou v skupinách overili aj vypĺňaním pracovných listov. Všetko sa odohrávalo vo veľmi príjemnej hravej atmosfére, v ktorej sa deti skvelo zabavili.
Pre získanie lepšieho prehľadu a precítenia času a jeho jednotiek sme sa plynulo prehupli do telesnej výchovy, kde sme si overili, za aký čas prejdeme celé veľké kolečko po dopravnom ihrisko, aké rôzne aktivity a koľko vieme zvládnuť za 1, 2, 3, 4, 5 minút a tiež sme si odstopovali, za aký čas urobí 10 drepov každý z nás.
Žiaci 2.B strávili vonku hodinu výtvarnej výchovy, ktorej témou bola Jesenná frotáž. Aktivitu realizovali mimo triedy v školskom areáli – v lesíku. Pozorovali jesennú prírodu a rozprávali sa o rozdieloch medzi stromami. Hmatom sme skúšali štruktúru kmeňov jednotlivých stromov a porovnávali ju so štruktúrou ľudskej kože. V dvojiciach si vybrali jeden strom, priložili naň papier a voskovým pastelom obkreslili jeho kmeň. Potom sme porovnávali textúru jednotlivých stromov. Žiaci mali za úlohu pozbierať pre nich zaujímavé listy , poukladali ich na podložku a prikryli papierom, potom frotážovali celú plochu papiera. Napokon deti realizovali zábavné aktivity: Detektívka – pod šatku pani učiteľka ukryla predmety s rôznym povrchom a úlohou žiakov bolo vybrať si jeden predmet a odpovedať na otázky, či je predmet teplý, studený, jemný, drsný, tvrdý, mäkký. Potom identifikovali predmety. Spoznáš tieto textúry? Pani učiteľka mala pripravené frotáže rôznych predmetov z domácnosti napr. sitko, strúhadlo, podlaha, minca, stôl, obrus, atď. a žiaci hádali, čo to môže byť.
Žiaci si tak odniesli poznatky, pobavenie a hlavne pozitívny zážitok z učenia.